幼教部   王培培

   中午，孩子们吃完饭，跟着老师一起到户外散步。外面的空气新新的，阳光柔柔的，孩子们走在阳光下，说说笑笑，走走跳跳，像一群快乐的小鸟。
   当然，与我拉手的涵涵心情也好的很。他一面与我拉手，一面在画满圆圈的场地上跳来跳去，从红色的圈跳到蓝色的圈，又从蓝色的圈跳到粉色的圈。跳着跳着，涵涵突然停住了，仰起头问我：
   “老师，你知道这个粉色的圈是由哪两种颜色变成的吗？”
   我看着他那神气的眼神，心想他一定是知道答案想考考我，何不把机会让给他呢？
   于是，我反问：“你说这粉色是由哪两种颜色变成的？”
   这时，涵涵一脸神气样，“哈哈！是由红色和白色变成的嘛！”
   “对呀，红色跟白色凑到一起，就会变成粉色。白色可以使红色变浅，也可以使其它颜色变浅。”
   涵涵听了好像在想什么，只见他眼珠骨碌一转，说：“那蓝色加上白色，就会变成浅蓝色；绿色加上白色，就会变成浅绿色，那黑色加上白色就会变成浅黑色了。”
   “啊？黑色加上白色变成灰色。”我忙纠正。
   “哦！对呀！是灰色！”涵涵小声嘟囔着。快到班里的时候，涵涵又问：“老师，那五颜六色凑到一起会变成什么颜色呢？”
   “哦？”真惊讶，他总能问出一些有水平的问题。
我忙回答：“灰色呗！”
   “哦！是灰色！”
   “那你知道蓝色跟黄色在一起会变成什么颜色吗？”我问。
   “什么颜色？”
   “是绿色！”
   “那红色和蓝色呢？”涵涵又问。
   “是紫色啊！”
   “哈哈，我知道培培老师最喜欢紫色了，你看，你的衣服都是紫色的啊！”
   “是啊！”我笑着答应。
   一次小小的颜色问题的探讨，不但解答了孩子对颜色方面的问题的求知欲，同时，还进一步增强了幼儿对颜色的兴趣，使他们了解到了颜色的一些小秘密。
   由此可见，处处是教育，老师应该把握好每一次可以利用的教育时机，进行随机教育。