——一次感动全班的活动

    周四的中午有雨，吃过午饭，我们没有出去散步。于是，老师就放开音乐，领着孩子们在室内散步。
    看见孩子们手拉手走着，我忽然想起了那次记忆深刻的团队精神培训。当时，我们参加过这样一个活动，名字叫“领路人”，就是两人一组，一人蒙住双眼，另一人做他的拐杖扶着他，走过一个个难关（如：爬桌子、钻桌底、上下楼梯等）。到达目的地后，两人交换进行。一路走来，感觉特别感动。从这个活动中，也让我深刻体会到了帮助别人和被别人帮助的两种心情，不仅仅是感动，还有喜悦和信任。
    想到这些，突然觉得这也很有必要让孩子们亲身体验一下，一定比理论上的讲解容易理解多了。于是，我开始组织孩子们做“领路人”的游戏。难关是由几个孩子充当的（即两人拉手蹲下，让其他孩子迈过去，或是两人胳膊撑好，搭个山洞，让其他孩子钻过去）。孩子们都用心地去做了，不管是当盲人还是领路人。事后，我采访了几个当盲人的孩子：“你觉得你的领路人领得好不好？”孜孜说：“贝贝领得非常好！”泽泽说：“恩，恒恒也领得非常棒！”同同说：“我的心里好感动啊！”玉玉说：“我的心里很快乐！”……从孩子们的回答中，我看到的是信任，获得的是感动。
    当我采访充当难关的孩子时，他们的回答是：“很累！”你瞧，孩子的表达真是再朴实不过了。的确，他们撑手搭山洞，直到游戏结束，胳膊一定累酸了。“孩子们，咱们一起谢谢他们吧？！”我建议道。孩子们异口同声：“谢谢你们！”孩子们的感谢是真心的、响亮的，我的内心是温暖的。当我问到孩子们的心里是什么感觉时，他们的回答是一样的——“暖和和的”！
    一个小小的游戏，一个感动全班的活动，一场轰轰烈烈的爱心教育，一次心与心的交流……不仅让孩子亲身体验到了帮助别人和被别人帮助的快乐，同时，也让孩子们相互之间产生了信任。
（幼教部  王培培）