小02级1班   田  震

   今天下午的作文课，让我经历了一场深受感触的游戏。
   当老师在黑板上写出“盲人和拐杖”这五个大字时，我的脑海里浮现出了几个“问号”：这是个什么游戏？好玩吗？“同学们，我们今天这个游戏的名字就叫‘盲人和拐杖’。首先，我要给你们分派角色，左边的同学做‘盲人’，右边的同学是‘拐杖’。游戏规则很简单，就是做不会说话的‘拐杖’，只能用你的肢体语言帮助暂时失明的‘盲人’。”
   游戏开始了，我被分到了“拐杖”这边。充当盲人的同学被蒙上眼睛，他们都开始叫苦连天。我们几个走到他们面前，各自找到自己的“盲人”，扶着他们走出教室。看着伙伴一步一步艰辛地走着，我从心里感受到：他需要我！
   第一关是下楼梯，我扶着他的右手，又把他的左手放在栏杆上面，让他明白我们已经到了楼梯口。就这样，我们小心翼翼地下了楼。不过在上楼时，由于我光顾着看前面碰墙的“盲人”而忘记了自己的职责，他差点倒了。看着他那紧张的表情，我想：不能再让他受一点伤害！
   接着是第二关。第二关的内容是从椅子下钻过去。我轻轻地拍拍他的肩膀，示意让他趴下，然后想把他慢慢推过去，可是他不明白我的意思，不时地回头，看着他那无助的神情，我也十分着急。后来我灵机一动，抓住他的手轻轻地碰一下椅子，这样他就知道不能抬头，然后我跑到出口，把他拉出来。
   接下来我们面对的是更难的第三关。第三关是跨过椅子。前面是交叉摆放的许多椅子，中间的空隙很小。我把他的腿放进去，再挪到前面的空隙里。等我们越过“椅子阵”，我已经筋疲力尽。
   当全体“盲人”在“拐杖”的帮助下顺利回到教室的时候，教室里响起热烈的掌声，“盲人”和“拐杖”紧紧地拥抱在一起，在优美的音乐声中，我们一起唱响了那首《相亲相爱一家人》，有的同学激动得流下了眼泪。
   这场游戏让我深深懂得，这个世界上真的有许多人需要我们的帮助，那就让我们伸出热情的双手吧！关心别人也是快乐自己。

指导教师：郑伍科
（本文发表于《创新作文》）